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年年立秋后兄姊就得回书院
我也该上学了
然而，书院和书本虽好，终不迭她们带给我的外面市界
姐姐教的歌曲，哥哥早雨中喂食鸽子的格式
她们，教我吟诗歌和笔墨；她们买来玉蜀黍给我吃……
旧事未眠，只待余味，卡机，倒带，残破不全地演绎着振动流浪
一次次，总醒在一纸空缺处，好意去涂鸦，流放已经的交加重载，再牵手
想着那程程的往日式，仍旧是一起不改的得意，是牵掣不清的绕指发丝
在当前人们将校园文学形容为一把手电筒可以照亮一个世界的模式中，陈进却有种独自“离家出走”的精神
那些令校园昏天暗地的人物，他是用真去写的
尽管校园只是通向社会的一条大通道，一篇大章节，但我们看到了整个社会对“理性”与“度”的颠覆，对社会价值取向的重新“回炉”，然后再重新摆到餐桌上
人物上枝枝相连，情节上连绵不绝，在小说整体结构的流荡中凸现出全部比喻的精神本质——“固都”是可以突破的，就像钱钟书的《围城》，曾令无数青年男女产生突围的力量，令一个世界重新开始
二、每个人都有历史，你也有，我也有，我们再遇见对方之前，都有自己的经历，过去没有办法改变，也因为过去变成了现在的你和我
我们遇见、相爱，我们能改变的只有将来
现在的每一刻都决定着将来，将来的每一刻都在我们的手心里
六十三、这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳；去年端阳，今又端阳，年年都端阳；工作端阳，休息端阳，事事都端阳
端起快乐的阳光，祝你端午节快乐！