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这是二十多年前的一件事
那时我刚到一所厂办的初中读初一
从村办小学走进这所中学的我，觉得这里的一切特别的新奇：教室不是低矮的草房，是楼房；窗子大大的，玻璃亮亮的；上课时，老师不用铃锤敲铃，只要一拉开关，就有清脆的铃声响起；课桌和村里结婚的新媳妇用的梳头桌差不多，不是泥垒的；凳子不用从家里带；女老师的皮肤白白净净的，有的还戴着眼镜，说话和电影中的人声音一模一样，还有老师会说外国话；……更让我兴奋不已的是学校有一间图书室，里面有好多好多的书，每个学生都有借书证，每周可以借一次书
我最喜欢的是借“大书”
那时，我们把厚厚的小说书，称之为“大书”，因为在这之前从没见过那么厚的书
很快我读“大书”入了迷，我的眼睛近视就是那时形成的，学校离家五里多路，上学时看，放学时也看
有很长时间，我不习惯这种角色转换，母亲曾是我的主心骨，不论大事小事，我都想向她倾诉，想从她那里讨主意
而现在，我成了母亲的主心骨了
有时候忍不住就向她诉说自己的糟心事，结果她就着了急，一个劲嘬念，这可咋着呢，这可咋着呢
反过来我再又来安慰她
于是干脆，不要对她说
她除了瞎萦记外，于事无补，还平白添些麻烦
我想起丛桦写的一篇小文，“谁是谁的父母？”就是说人是互相为父母的
事实是，现在，我好象成了母亲的“母亲”了
20、谦虚要自然，不能做作，虚伪的谦虚是另一个骄傲
我多想有这么一部分：容纳、懂我、
我多想有这么一段爱情：没有搀杂，没有低微，没有世俗掺入，不必向众人明示，不必接受宏大的苦楚，代替而之的是纯洁，是淳厚，沁入心扉的冲动和无悔无怨
天上的月球在水里，水里的月球在天上
这两句歌词
不遥远的石板桥上游客比肩相继，更遥远的跳石上接踵而至有人走到对岸，在道具和薄雾中成了一番风光
固然对岸各个酒吧的声音歇斯底里地动天响着，但仍旧盖然而沱江水哗啦的水声
跳石旁宏大的翻车兀自地转着，凝视着夜色下的雪桥
咱们走上雪桥的踏步，穿过桥亭熙攘的人群，走到北岸连接在河岸的石板路上前行
常常遇着出卖江水花灯的老阿妈向游客引荐花灯，顺江流浪的花灯伴随着水中的月
酒吧的门口间或遇着叫嚷小哥或少女，喧闹的音乐让你基础没辙停下连接往前的脚步，偶然走到浸水的阶前，沱江水带来丝丝凉快的安慰