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我第一次牵手的女生像极了她
我曾一度怀疑她是水做的，是我们薛河的水做的，连眸子都会说话，好看极了
六一儿童节，学校组织我们歌舞排练
我们唱的歌词大意是“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”，我们踩着登山步，挥舞着红纱巾，手牵手围成一个圆圈
我是其中的一个接点，连接女生和男生的一个接点
我牵手的女生就是她，我不敢轻易碰触，只是蜻蜓点水似的轻触，往往抓不牢被老师教训一顿
有人说，停止是一种美，执念是一种撕心裂肺的痛，相爱的两人，不确定要相守到长久，偶尔停止，给相互一个优美的回顾，这份爱会被功夫珍惜，被尘世牢记
然而，我真的舍不得你，一别，即是终身，截止，便是终身的可惜
不管进程多长久，截止总会准期而至
我毕竟看到他整理画笔，拿着大作左看右看，结果伸手摸了摸狗狗的头
并将每期报纸向全国近百家中学生类报章杂志寄发，一时间几十家报刊接连转载了我推荐的作品
再后来报刊编辑的约稿，全国各地中学生的来信来稿，成了学校里师生间最热衷的话题
每个学生都把有机会实现自己的文章见报当作了荣耀，这也无形中进一步强化了对我的崇拜感和神秘感
有了办报的文化氛围，我个人的文学创作也日臻成熟，特别是当时市县报刊特别多，我的诗文常见发表，很快引起周边市县的关注，后来市电视台还专门采访了我，更是轰动一时，就连采访镜头中关于我家中的摆舍也成了众人的谈资
有三年的时间，我一连出了两本诗文集，虽印数不多，但在县城内外的影响却极大，也许是小县城的人没有几个能出书的缘由，加之本人相貌还可以，常有人概括我当时是名人加帅哥，一时弄得我竟有些飘飘然了
女儿的成长 我是在女儿出生后不久为照看女儿才调到这个学校的，在女儿还咿呀学语时我就常带她去学校里
我们学校和村上幼儿园及小学比邻，近水楼台，我提前让女儿上了幼儿园和小学，让她过早地同文化打了交道
女儿在小学阶段一直名列前茅，大家原以为是我这当教师的爸爸给她开了小灶，其实并非这回事，而且我发现当老师的人，往往热心于辅导他人，偏偏疏懒于辅导自己的孩子
耳濡目染，女儿也像我一样偏爱文科，说话也颇似我一般幽默，而且她的逆反思维能力还特强
记得在她很小的时候我带她上街，看到烤地瓜的，她不动声色地对我说：“爸爸，我不要烤地瓜
”我窃喜女儿的聪明，焉有不买之理
那天晚上我们溜到学校操场，隔着常青藤交织成的网看天上的星星
夜风拂过的时候，竟然有些冷
秆子问，我们这是为了什么？我想了很久，却想不出一句话来回答他